Im ersten Beitrag ging es um das Ankommen. Im zweiten um das Beobachten. Und dann kommt etwas, das oft unterschätzt wird: Beziehung. Ein Kind steht im Wasser .Beobachtet. Bleibt auf Abstand. Viele würden jetzt beginnen, anzuleiten .Zu motivieren. Zu „fördern“. Ich tue es nicht. Denn ohne Vertrauen passiert nichts. Gerade bei Kindern im Autismus-Spektrum ist Beziehung keine Nebensache. Sie ist die Grundlage. Bevor ein Kind sich auf Bewegung einlässt ,muss es sich sicher fühlen